De laatste tijd komen er steeds meer signalen vanuit de overheid dat er meer aandacht moet worden besteed aan het verzorgen van passend onderwijs voor alle leerlingen. Is dit eigenlijk wel mogelijk?
De verschillen op scholen worden steeds groter. Je hebt aan de ene kant de zwakkere leerlingen, die meer begeleiding nodig hebben en aan de andere kant de intelligentere leerlingen, die toe zijn aan meer uitdaging. Lange tijd waren de speerpunten van de overheid het verhogen van het gemiddelde prestatieniveau en begeleiding bieden aan de zwakkere leerlingen in het onderwijs. Maar de laatste jaren is dat veranderd, uit een onderzoek is gebleken dat in Nederland de betere leerlingen achterblijven met prestaties op het gebied van rekenen en lezen. Ongeveer 5% van de Nederlandse leerlingen behaalt het hoogste niveau in deze vakgebieden, terwijl in Engeland 18% van de kinderen het hoogste lees-en rekenniveau haalt (onderwijsinspectie, 2007). Daarom wil de overheid er nu ook voor zorgen dat de intelligentere kinderen volledig tot hun recht komen in het onderwijs.