Nieuws archief

Als je kind in groep 8 zit, is hij of zij waarschijnlijk druk bezig met de Centrale Eindtoets. Misschien ken je de afsluitende toets in groep 8 als de Citotoets. Tot en met 2014 werd deze afgenomen in groep 8, maar dit was niet verplicht. Sinds 2015 is het wel verplicht om een toets af te nemen, ook wel de Centrale Eindtoets genoemd. Waarom is de Centrale Eindtoets ingevoerd? Welke toetsaanbieders zijn en er welke onderdelen worden er getest?

In groep 8 van de basisschool is het de bedoeling dat ieder kind voorbereid is op de overgang naar de middelbare school. Welke school dit wordt, is natuurlijk aan het kind en de ouders. Het schoolniveau wordt echter samen met de meester of juf beslist. In maart wordt het eerste advies gegeven op basis van alle jaren op de basisschool. Om extra inzicht te krijgen, wordt de Centrale Eindtoets afgenomen. Deze toets kan jou en je kind, maar ook de meester of juf, helpen bij het vervolgonderwijs dat het beste past. Overigens heeft de Centrale Eindtoets als bijkomend doel dat onze overheid meer inzicht krijgt in het taal- en rekenniveau van de leerlingen.

Nu de Citotoets aangepast is naar een Centrale Eindtoets, is er ook ruimte gekomen voor andere toetsaanbieders. Zij bieden ook een Centrale Eindtoets aan.
Even een kort overzicht van deze aanbieders:

• Centrale Eindtoets door het Cito met als onderdelen ‘Taal’, ‘Rekenen’ en afhankelijk van waar de school voor kiest ook ‘Wereldoriëntatie’.
• Route 8 als digitale toets waarbij elke vraag in moeilijkheid verandert op basis van het vorige antwoord van je kind.
• IEP Eindtoets test de vaardigheden in ‘Taal’ en ‘Rekenen’ op papier.
• De AMN Eindtoets is een adaptieve toets voor Taal en Rekenen waarbij leerlingen vooruit en terug kunnen bladeren.
• CESAN is een sobere toets die afleiding wil voorkomen en daarnaast ook kennis van sociale media test.
• De DIA Eindtoets is een digitale toets die ‘Taal’ en ‘Rekenen’ test.

Op dinsdag 18 april ging de Centrale Eindtoets van start. Wij geven u graag enkele tips en voorbeelden van vragen zodat u een goed beeld heeft waar uw kind mee bezig is:

Belangrijke tips tijdens de Centrale Eindtoets

• Besef goed dat een schooladvies niet volledig afhankelijk is van de Centrale Eindtoets en het resultaat dus niet bindend is. Leg dit ook uit aan je kind.
• Praat met elkaar over hoe het ging en motiveer wanneer het niet goed ging.
• Zorg dat je kind voldoende slaap en gezonde voeding krijgt, maar ook genoeg ontspanning. Het maken van de toets kost namelijk veel energie.
• Zoek samen naar een gelukspoppetje of knuffel die je kind mee kan nemen op de dagen dat de toets wordt afgenomen.

Voorbeeldvragen

Ook wel benieuwd wat voor soort vragen uw kind voorgeschoteld krijgt?
Leuk om uw eigen vaardigheden te testen of om samen met uw kind te maken zodat uw kind ù misschien weer uitleg kan geven.

Voorbeeldvragen Centrale Eindtoets groep 8

En vond je ze lastig? Of zou je de Centrale Eindtoets foutloos kunnen maken? We zijn benieuwd!

Bij de grootste basisonderwijskoepel in regio Haarlem, stichting Spaarnesant, was van de 900 leerkrachten in 2014 veertien procent man. Tien jaar geleden was dat twintig procent. Ook bij Salomo, de stichting voor christelijk basisonderwijs, is het aantal mannen gedaald. Van de 379 leerkrachten die komend schooljaar aan de slag gaan, is iets meer dan tien procent man, tien jaar geleden was dat zeventien procent.

Hetzelfde beeld is te zien bij stichting Sint Bavo (239 leerkrachten, tien procent man, was achttien) en de Haarlemmermeerse stichting Openbaar Onderwijs Haarlemmermeer (SOPOH), bevoegd gezag van 22 basisscholen in de polder waar maandag 354 vrouwelijke en 43 mannelijke leerkrachten aan het nieuwe schooljaar beginnen – nog geen elf procent. Dat betekent dat vijf scholen geen meester hebben.

De daling van het aantal mannen is afgelopen jaren onderwerp geweest van maatschappelijk debat. Deskundigen en ministerie zeggen dat het probleem vooral lag op de pabo’s. Die zouden te veel gericht zijn geweest op het opvoeden. Mannen geven liever les aan oudere groepen.

De opleidingen zijn aangepast en dat lijkt vruchten af te werpen. Bij InHolland is het aantal mannelijke studenten gestegen naar achttien procent (107 mannen), maar die lichting staat nog niet voor de klas.

Volgens Lauk Woltring van het CNV is vooral de regeldruk voor mannen reden om niet in het basisonderwijs te willen werken.

BRON: Haarlems Dagblad

Het nieuwe online magazine Thuis&School E- nieuws exclusief voor aangesloten scholen en ouders bij OUDERS VAN WAARDE staat voor je klaar. De eerste editie van 2015 staat in het teken motivatie op school. We geven je tips om je kind meer te motiveren en te stimuleren in zijn leergierigheid en antwoord op vragen uit de praktijk. In deze editie maak je maarliefst 15x kans op het winnen van de Tafelrap dvd voor thuis of op school (t.w.v. € 7,45 p.s.)!

Lees de laatste versie van Thuis&School E- nieuws

De artikelen deze maand:

• Hoe leer ik mijn kind leergierigheid?
• Wat leert je kind op de basisschool?
• Ik ben BOOS!
• MR en functioneren leerkracht
• Verplichte eindtoets groep 8
• Motivatietips voor je kind
• Een drukke politieke maand voor OUDERS VAN WAARDE
• Nieuwe boost voor de OR!
• Zesjescultuur?!
• Geef je op voor de landelijk trainingsdagen
• School verplicht om ontwikkeling kind bij te houden?
• Deugd van de maand: liefde

Lees Thuis&School E-nieuws via de speciale VIP login

Tip! Plaats E- nieuws ook in de schoolgids of op website van de school als extra service aan de ouders van de school.
Vraag de instructies op via jasmijn@ouders.net.

Staatssecretaris Dekker (OCW) heeft vandaag besloten om, naast de centrale eindtoets van de overheid, het gebruik van twee andere toe te laten in het basisonderwijs. Het gaat om de eindtoetsen ROUTE 8 van A-VISION en IEP van bureau ICE. 
De staatssecretaris is tevreden: “Ik ben blij dat duidelijk is welke eindtoetsen scholen mogen gebruiken. Het is goed dat er voor hen wat te kiezen valt. En het is ook goed dat we weten dat de drie toetsen van goede kwaliteit zijn.” Lees verder op Rijksoverheid.nl

Zo’n 60 procent van de kinderen op de basisschool krijgt geld van hun ouders voor een rapport. Het bedrag ligt meestal rond de 5 euro. Veruit de meeste ouders die geld geven, zeggen zich niet te laten beïnvloeden door wat andere ouders hun kinderen geven.

De meeste ouders geven geld om hun kind te belonen voor de inspanningen. Een iets kleiner deel probeert op deze manier hun kroost te motiveren om hard te blijven werken, blijkt uit onderzoek van het Nibud.
Lees verder op NOS.nl

Het aantal meesters op de basisschool is de laatste jaren fors afgenomen, maar pabo’s lijken er langzaam in te slagen om meer mannelijke studenten te werven.
Afgelopen schooljaar zijn 1.641 jongens aan de lerarenopleidingen voor het basisonderwijs begonnen, een stijging van 15 procent. Dat blijkt uit cijfers van het ministerie van Onderwijs. Gegevens over het komende studiejaar zijn er nog niet, omdat de inschrijvingen nog voorlopig zijn. Eén op de vijf pabo-studenten is nu man. Dat aandeel is hoger dan het aantal mannen dat lesgeeft op de basisschool. Lees verder op Volkskrant.nl

Pabo’s en schoolbesturen moeten meer doen om mannen aan het werk te krijgen in het basisonderwijs. Dat zegt CNV Onderwijs. Uit een enquête van de vakbond blijkt dat steeds minder mannen zich thuis voelen in het basisonderwijs. In tien jaar daalde het aantal mannen in het basisonderwijs van ruim 22 procent naar ruim 15 procent. Lees verder op NOS.nl

Twaalf basisscholen gaan komend schooljaar tweetalig onderwijs geven. Op deze scholen krijgen jonge kinderen voor de helft van de lestijd instructie in het Engels.

Op de deelnemende scholen krijgen leerlingen niet alleen Engelse les, maar worden ook vakken als gym, geschiedenis en aardrijkskunde voor de helft van de tijd in het Engels gegeven. Uit onderzoek blijkt dat kinderen die op jonge leeftijd kennismaken met een tweede taal die taal veel beter leren spreken dan kinderen die daar pas mee beginnen in groep 7 of 8.

De proef met tweetalige scholen is een van de uitwerkingen van het plan van aanpak Engels van staatssecretaris Sander Dekker van Onderwijs. In 2015 mogen nog acht extra scholen meedoen aan de proef. In 2019 wordt besloten of meer scholen tweetalig onderwijs kunnen aanbieden. Verder werkt Dekker aan een wetsvoorstel dat alle basisscholen ruimte biedt om tot 15 procent van hun onderwijstijd in het Engels, Frans of Duits les te geven.

Bron: Nieuwsbrief Jeugd