Nieuws archief

Als je kind in groep 8 zit, is hij of zij waarschijnlijk druk bezig met de Centrale Eindtoets. Misschien ken je de afsluitende toets in groep 8 als de Citotoets. Tot en met 2014 werd deze afgenomen in groep 8, maar dit was niet verplicht. Sinds 2015 is het wel verplicht om een toets af te nemen, ook wel de Centrale Eindtoets genoemd. Waarom is de Centrale Eindtoets ingevoerd? Welke toetsaanbieders zijn en er welke onderdelen worden er getest?

In groep 8 van de basisschool is het de bedoeling dat ieder kind voorbereid is op de overgang naar de middelbare school. Welke school dit wordt, is natuurlijk aan het kind en de ouders. Het schoolniveau wordt echter samen met de meester of juf beslist. In maart wordt het eerste advies gegeven op basis van alle jaren op de basisschool. Om extra inzicht te krijgen, wordt de Centrale Eindtoets afgenomen. Deze toets kan jou en je kind, maar ook de meester of juf, helpen bij het vervolgonderwijs dat het beste past. Overigens heeft de Centrale Eindtoets als bijkomend doel dat onze overheid meer inzicht krijgt in het taal- en rekenniveau van de leerlingen.

Nu de Citotoets aangepast is naar een Centrale Eindtoets, is er ook ruimte gekomen voor andere toetsaanbieders. Zij bieden ook een Centrale Eindtoets aan.
Even een kort overzicht van deze aanbieders:

• Centrale Eindtoets door het Cito met als onderdelen ‘Taal’, ‘Rekenen’ en afhankelijk van waar de school voor kiest ook ‘Wereldoriëntatie’.
• Route 8 als digitale toets waarbij elke vraag in moeilijkheid verandert op basis van het vorige antwoord van je kind.
• IEP Eindtoets test de vaardigheden in ‘Taal’ en ‘Rekenen’ op papier.
• De AMN Eindtoets is een adaptieve toets voor Taal en Rekenen waarbij leerlingen vooruit en terug kunnen bladeren.
• CESAN is een sobere toets die afleiding wil voorkomen en daarnaast ook kennis van sociale media test.
• De DIA Eindtoets is een digitale toets die ‘Taal’ en ‘Rekenen’ test.

Op dinsdag 18 april ging de Centrale Eindtoets van start. Wij geven u graag enkele tips en voorbeelden van vragen zodat u een goed beeld heeft waar uw kind mee bezig is:

Belangrijke tips tijdens de Centrale Eindtoets

• Besef goed dat een schooladvies niet volledig afhankelijk is van de Centrale Eindtoets en het resultaat dus niet bindend is. Leg dit ook uit aan je kind.
• Praat met elkaar over hoe het ging en motiveer wanneer het niet goed ging.
• Zorg dat je kind voldoende slaap en gezonde voeding krijgt, maar ook genoeg ontspanning. Het maken van de toets kost namelijk veel energie.
• Zoek samen naar een gelukspoppetje of knuffel die je kind mee kan nemen op de dagen dat de toets wordt afgenomen.

Voorbeeldvragen

Ook wel benieuwd wat voor soort vragen uw kind voorgeschoteld krijgt?
Leuk om uw eigen vaardigheden te testen of om samen met uw kind te maken zodat uw kind ù misschien weer uitleg kan geven.

Voorbeeldvragen Centrale Eindtoets groep 8

En vond je ze lastig? Of zou je de Centrale Eindtoets foutloos kunnen maken? We zijn benieuwd!

www.thuisenschool.nl

Het nieuwe online magazine Thuis&School E- nieuws exclusief voor aangesloten scholen en ouders bij OUDERS VAN WAARDE staat voor je klaar. De eerste editie van 2015 staat in het teken motivatie op school. We geven je tips om je kind meer te motiveren en te stimuleren in zijn leergierigheid en antwoord op vragen uit de praktijk. In deze editie maak je maarliefst 15x kans op het winnen van de Tafelrap dvd voor thuis of op school (t.w.v. € 7,45 p.s.)!

Lees de laatste versie van Thuis&School E- nieuws

De artikelen deze maand:

• Hoe leer ik mijn kind leergierigheid?
• Wat leert je kind op de basisschool?
• Ik ben BOOS!
• MR en functioneren leerkracht
• Verplichte eindtoets groep 8
• Motivatietips voor je kind
• Een drukke politieke maand voor OUDERS VAN WAARDE
• Nieuwe boost voor de OR!
• Zesjescultuur?!
• Geef je op voor de landelijk trainingsdagen
• School verplicht om ontwikkeling kind bij te houden?
• Deugd van de maand: liefde

Lees Thuis&School E-nieuws via de speciale VIP login

Tip! Plaats E- nieuws ook in de schoolgids of op website van de school als extra service aan de ouders van de school.
Vraag de instructies op via jasmijn@ouders.net.

Kinder- en jeugdpsychiater Professor Jan Buitelaar is een van de bekendste wetenschappers op het gebied van ADHD. Hij concludeert uit zijn onderzoek dat vooral medicijnen en gedragstherapie helpen. Bij gedragstherapie, zegt Buitelaar, spelen ouders een belangrijke rol. Zij kunnen hun kind thuis gewenst gedrag aanleren en ongewenst gedrag ontmoedigen. Buitenlaar geeft ouders van kinderen met ADHD daarbij de volgende 5 opvoedadviezen:
1.    Anticiperen
“Vooruitzien is een goede strategie, hopen dat het vanzelf zal lukken niet. Stel dat je weet dat er over twee dagen een feestje is bij oma waar alle neefjes en nichtjes zijn. Je kunt hopen dat kind de hele middag leuk met de andere kinderen speelt, maar de kans is reëel dat het feestje uit de hand loopt. Je kind gedraagt zich wild, stoot iets om, slaat een neefje, is brutaal of zet jou als ouder voor gek.
Een goede strategie is vooraf nadenken en met je kind bespreken wat hij graag wil doen bij oma en wat je mee kunt nemen. Bijvoorbeeld een bal als oma buiten veel ruimte heeft. Misschien heeft oma een pc waar het kind spelletjes mee kan doen of is het gek op kleurplaten of spelletjes die je mee kunt nemen. Het zit in kleine dingen en hoeft niet moeilijk te zijn.
Iemand die voorbereid is, is meer mans. Dat geldt voor alle terreinen van het leven. Anticiperen is daarom net zo belangrijk in de opvoeding als bij het autorijden. Als je domweg op een kruising afrijdt dan weet je niet wat je moet doen als iets onverwachts gebeurt. Denk je vooruit, zie je hoe andere weggebruikers zich gedragen dan kom je niet voor verrassingen te staan.”

2.    Structuur aanbrengen en dat volhouden
“Kinderen met ADHD kunnen moeilijk structuur zien en aanbrengen, dat moeten ouders en leerkrachten doen. Je ziet soms dat ouders er drie weken keihard tegenaan gaan en het daarna worden ze moe. Net als bij het lopen van een marathon geldt: wil je het lang volhouden dan moet je je krachten verdelen. Elkaar aanvullen als ouders is ook heel belangrijk. Zorg goed voor jezelf om het vol te houden. Sommige ouders slapen in het weekend om de beurt uit. Blijf tijd besteden aan je hobby, uitgaan.”

3.    Positief benaderen
“Doet je kind iets goed wees er dan als de kippen bij. Wees creatief in aandacht geven aan wat goed gaat. Een kind in mijn spreekkamer gedroeg zich brutaal. Even later zat hij in de wachtkamer rustig een stripboekje te lezen. ‘Nu ben je goed bezig’, zei ik. Je moet het meteen bekrachtigen, niet een dag later. Er dicht op zitten, daar zijn alle behandelingen op gericht.”

4.    Selecteren, prioriteren en haalbare doelen stellen
“Leg niet op alle slakken zout. Als je alles wilt aanpakken wat niet acceptabel is dan kun je op elk moment van de dag wel tien dingen noemen. Alleen al bij een warme maaltijd, in veel gezinnen een belangrijk moment. Je moet sorteren: wat is de kern en wat is franje. Begin met iets wat makkelijk is en grote kans op een succeservaring biedt. Dat geeft het kind zelfvertrouwen en dat hebben deze kinderen hard nodig. Het is maatwerk, bedenk wat dat voor jouw kind kan zijn. Veel ouders vinden het belangrijk dat kinderen hun bord leegeten. Kinderen die slecht eten gaan meteen steigeren, jij bent politieagent en je zit al in een negatieve spiraal.
Bedenk: je kunt 80 worden met alleen brood eten. Neem genoegen met een paar hapjes en richt je op de sfeer. Elkaar laten uitpraten, of iedereen mag iets vertellen aan tafel, is vaak een haalbare regel om mee te beginnen.”

5.    Sociale handigheid ontwikkelen
“Het spel van goed kijken, luisteren naar het kind en sociaal vaardig reageren kun je leren. Er zijn natuurtalenten zoals Yvon Jaspers. Heel knap zoals zij met iedereen in elke situatie gesprekjes aanknopt en duwtjes in de goede richting geeft. Je kunt sociale handigheid ontwikkelen door goed naar anderen te kijken, een training te volgen, individueel of in een groep. Soms leren ouders meer van een getrainde ervaringsdeskundige dan van een professionele trainer omdat ze het gevoel hebben dat een lotgenoot hen beter aanvoelt.”

Door: Alie Dijkslag