| De veerkracht van de Marokkaan in het hoger beroepsonderwijs |
|
Weerbarstig balanceren, het is de dagelijkse werkelijkheid van de Rabia's en Youssefs in het hbo. Zo omschrijft Machteld de Jong, promovenda en docente aan Hogeschool Inholland, op basis van haar analyse de situatie van Marokkaanse studenten in het hoger beroepsonderwijs. Haar conclusie is dat voor die groep het idee van emancipatie en vooruitgang via onderwijs het verweer vormt tegen de negatieve stereotypering. De Jong promoveert op 23 februari om 11.45 uur in de aula van de Vrije Universiteit Amsterdam, De Boelelaan 1105, Amsterdam Uit de studie 'Ik ben die Marokkaan niet! Onderzoek naar identiteitsvorming van Marokkaans-Nederlandse hbo-studenten' van Machteld de Jong blijkt dat Marokkaans-Nederlandse hbo'ers nauwelijks openlijk in verzet komen tegen heersende opvattingen over hun identiteit maar ook niet proberen te assimileren. Ze combineren verschillende deelidentiteiten om zo hun eigen weg te kiezen naar een volwaardige plaats in de Nederlandse samenleving. Emancipatie en vooruitgang In haar proefschrift doet De Jong verslag van haar onderzoek naar identiteitsvorming van Marokkaans-Nederlandse hbo-studenten. Zij ziet daarin enkele wezenlijke processen die naast en soms tegen elkaar in, de werkelijkheid van het bestaan van deze jongeren beheersen. Kenmerkend voor deze studenten is dat zij proberen zich te wapenen tegen de vaak negatieve stereotypering door zich te focussen op hun studieloopbaan. Het idee van emancipatie en vooruitgang via het onderwijs leeft bij hen sterk. Zij promoveert op dit onderzoek aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Meervoudige identiteit De Jong behandelt in haar proefschrift de identiteit en integratie van Marokkaans-Nederlandse hbo-studenten en laat zien dat een simpele eenzijdige visie op deze jongeren onvoldoende recht doet aan hun veerkracht, ambitie en geloof in een succesvolle toekomst als Marokkaan, Nederlander en moslim. Deze studenten balanceren daarmee voortdurend tussen verschillende loyaliteiten: de eigen - etnische - gemeenschap, de hogeschool, maar ook de Nederlandse samenleving. Deze situatie is weerbarstig en levert naast successen ook veel spanningen op. Toch komt uit haar onderzoek naar voren dat dit niets afdoet aan hun ambitie en wens om een eigen positie en een, meervoudige, identiteit te creëren. Een identiteit die bovendien in de samenleving wordt geaccepteerd. Zichtbaar De Jong beschrijft de identiteitsvorming van Marokkaans-Nederlandse hbo-studenten en laat zien in welke kringen zij zich bewegen. In dat proces van identiteitsvorming maken deze studenten strategische keuzes die veel complexer en subtieler zijn dan in meer obligate opvattingen over hen naar voren komt. Die keuzes zijn bijvoorbeeld lang niet altijd te reduceren tot groepsgedrag. Het proefschrift en het daaraan ten grondslag liggende onderzoek maken daarmee een groep Marokkaans-Nederlandse jongeren 'zichtbaar' die in het maatschappelijke debat, maar ook in veel wetenschappelijke onderzoeken onderbelicht blijven. |
